Sala AEE

 Sala de Atendimento Educacional Especializado ganha nova estrutura no Campus Passos

O IFSULDEMINAS – Campus Passos conta com uma nova estrutura para a Sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE). O espaço foi ampliado por melhorias na iluminação, pintura, distribuição do mobiliário e organização dos recursos didáticos, tornando o ambiente ainda mais acessível, aconchegante e adequado às atividades desenvolvidas com os estudantes.

A equipe é composta por sete professores de atendimento especializado, que atualmente acompanham 15 estudantes com diferentes necessidades educacionais, entre eles Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), baixa visão, entre outros.

O atendimento acontece de forma articulada com as atividades acadêmicas. As professoras acompanham os estudantes em algumas disciplinas, oferecendo o suporte necessário para que possam participar das atividades e superar barreiras no processo de ensino e aprendizagem. À medida que cada estudante evolui, o apoio é gradualmente reduzido, com o objetivo de fortalecer sua autonomia e independência.

Um espaço de apoio, autonomia e inclusão

Mais do que um local de atendimento, a sala funciona como uma referência para os estudantes, e a equipe atua para incentivar a socialização com os demais colegas e a utilização de diferentes espaços da instituição, contribuindo para que os estudantes desenvolvam autonomia em sua rotina acadêmica.

Além do acompanhamento em sala de aula, as professoras também oferecem suporte em outras demandas, como organização e agendamento de consultas e atendimento no contraturno para estudantes que necessitam de atenção individualizada. A equipe ainda participa de palestras e outras ações relacionadas à educação inclusiva e à educação especial. O trabalho é desenvolvido em colaboração com o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE), fortalecendo as ações institucionais voltadas à inclusão e à permanência dos estudantes.

Para a professora Gizele de Oliveira, as mudanças na estrutura foram desenvolvidas diretamente para a qualidade do atendimento. “O espaço ficou mais acessível aos alunos cadeirantes, mais aconchegante, mais livre e mais adequado para o atendimento”, destacou.

A docente também chamou atenção para a importância de dar visibilidade ao trabalho realizado pelas professoras de apoio. Segundo ela, são essas profissionais que estão diariamente junto aos estudantes, auxiliando nas atividades, esclarecendo dúvidas, dialogando com os professores e contribuindo para a adaptação das práticas pedagógicas. "O pesado quem faz são elas, auxiliando o aluno em sala de aula, tirando as dúvidas e fazendo esse processo de acessibilidade, conversando com os professores e dando dicas de adaptação. [...] Então a evolução, a aprendizagem, todo esse processo do dia a dia são elas que fazem."

Apoiar para desenvolver potencialidades

A professora Taíres Alves acompanha três estudantes e destaca que o trabalho de apoio não substitui a atuação do professor regente, mas busca favorecer a inclusão e identificar as potencialidades de cada estudante. “Nosso trabalho é como um apoio mesmo na inclusão dos meninos, para as pessoas descobrirem as potencialidades de cada um”, explicou.

Segundo Taíres, o acompanhamento tem produzido avanços inovadores, especialmente no desenvolvimento da autonomia e da participação dos estudantes. Ela relata que alguns alunos que inicialmente apresentaram maior retraimento passaram pela realização de trabalhos e apresentações, além de demonstrarem melhorias na aprendizagem. Para a professora, considerar as habilidades individuais é fundamental. "Independente do diagnóstico, eles são capazes. Eles têm habilidades, cada um com a sua especificidade. Ninguém é igual a ninguém, cada um é melhor em alguma área", afirmou.

O trabalho também envolve adaptações de atividades e estratégias pedagógicas, considerando o ritmo e as necessidades de cada estudante. Dessa forma, o apoio busca criar condições para que eles avancem na aprendizagem e, progressivamente, assumam maior protagonismo em sua trajetória acadêmica.

A professora Adrienny Garcia enfatiza que o Atendimento Educacional Especializado não deve ser confundido com reforço escolar. Seu objetivo é “eliminar barreiras que dificultam a participação e a aprendizagem do estudante, contribuindo para que ele tenha acesso ao ensino e possa desenvolver suas potencialidades”.

Com atendimento das 7h às 16h, a Sala de Atendimento Educacional Especializado reafirma o compromisso do Campus Passos com uma educação inclusiva, acessível e diferenciada à autonomia, garantindo aos estudantes não apenas apoio pedagógico, mas condições para participar plenamente da vida acadêmica e institucional.